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              文昌學校新教師赴京培訓簡報第九期

              來源:海南文昌學校  |  日期:2018-12-19  |  瀏覽:14898 次

              傳承弘揚清華精神 團結協作開拓前行

              文昌學校新教師赴京培訓簡報第九期

              第九周的學習培訓中,在清華附中跟崗學習的文昌學校老師們在文昌學?;I建辦主任徐慧琳、副主任韓文和的帶領下,前往清華大學及清華附中一體化學校參觀學習,最后一個星期的學習,老師們比以往更加珍惜。

              79日,文昌學校老師在徐主任的帶領下,參觀了清華附中校史館、高研實驗室、實驗樓、標本館和圖書館。

              老師們懷著激動的心情聚集在校史館門口??缛胄J佛^之前,首先映入眼簾的是“為領袖人才奠基”七個大字。表明清華附中站在新的歷史起點上,擔負著教育使命,有著名校的擔當!中國有修史的傳統,“國有史,方有志”,校史館記錄著清華附中前進的足跡。老師們駐足于劉延東等不同時期校友的題詞墨寶前贊嘆不已,感受到了校友們對母校深情的關心和祝福。1915年,作為清華大學教職員工的子弟學校,成志學校始建于清華園。1952年高校院系調整,成志學校初中部與燕京大學附校初中部合并,成立清華大學附設中學。1960年正式更名為清華大學附屬中學并沿用至今。在參觀過程中徐主任脈絡清晰,如數家珍地介紹了清華大學附屬學校的歷史沿革,她了解每張照片背后蘊藏的故事,歷史在她的講解中鮮活起來,有了動態,有了溫度。

              文昌學校的老師們在校史館見到許多反映清華附中教育教學、學生活動和校舍校貌的珍貴圖片資料;在徐主任的詳細講解下,老師們對圖片資料背后為附中辛勤付出的人物肅然起敬,他們在一張張黑白老照片、發黃的報紙書本前聽徐主任話當年,又在一座座獎杯、榮譽證書前感嘆歷史憧憬未來?;顒咏Y束后合影留念,老師們臉上都展現出成為清華附中這個大家庭一員的自豪之情。

              隨后文昌學校的老師們參觀了高研實驗室、實驗樓,創客空間等基地,每一處都讓老師們眼界大開。有的實驗器具老師們都叫不上名,可清華附中的孩子們卻能用這些實驗器具自主研發出成果來展示。

               

              國學長廊讓人耳目一新。清華附中利用教學樓走廊過道,在長廊,柱體、宣傳板上以圖文并茂的形式將國學經典內容一一展現。漫步在國學長廊,文昌學校的老師們被國學特色的校園文化深深吸引。國學長廊營造了濃郁的文化氛圍,老師們在感慨的同時也希望文昌學校也有類似的文化建設,真正做到環境育人。

              到了標本館,老師們看到各種野生動物時欣喜萬分,恨不得多停留些時間細細觀看。標本館內有貝類、哺乳動物、鳥類、爬行動物、海洋生物和植物等展區。館內收藏有極地、濕地、森林、草原、沙漠、海洋、天空等各類實體動物的標本,如北極熊、老虎、大雁等。這個標本館是徐主任親自參與建設的。她介紹說,清華附中標本館與一般標本館不同,它以“天道衡平”為主題,是按照人與自然和諧發展的中心來設計建設的。 

              飽覽了珍奇的標本,老師們繼續到圖書館參觀。清華附中的圖書館是北京市中學里規模較大,軟硬件設施較完善的圖書館。徐主任介紹道:“‘圖書館’三字就是王殿軍校長親筆所寫。王校長書法造詣深厚,老師們要向王校長學習,回去好好練練書法?!蔽牟龑W校的老師們對王殿軍校長的書法贊嘆不已!圖書館為附中全校師生提供了豐富的圖書資源、充足的圖書信息服務?!拔倚睦镆恢倍荚诎蛋翟O想/天堂應該是圖書館的模樣?!保ú柡账埂蛾P于天賜的詩》)美好的圖書館就應像清華附中本部這個樣子。文昌學校今后也要努力創辦如此一個書香濃郁的圖書館!

              79日下午14:30文昌學校中學部培訓教師的周總結會議在清華附中培訓中心召開,此次會議主題為:學科計劃和班主任計劃設想。

              徐慧琳主任對會議進行總結:文昌學校的老師們這段時間都在思考教育教學問題,思考要化為現實。比如語文教學教會學生讀散文小說要怎么操作?推薦什么樣的書單?課堂教學如何實現舉一反三?各科教材教輔要怎么用?體育方面如何發揮海南人身體優勢等等。徐主任還提出開學后備好起始課,至少要提前備好一星期的課的要求。徐主任強調我們要修煉內功——讀書,讀學科的書和教育學心理學的書。她說,希望我們文昌學校的老師比別人讀書讀得多,成為各個學科的讀書人。文昌學校的老師們要發揮團結協作的精神努力建設好文昌學校,為文昌的教育盡心盡力,為祖國基礎教育奉獻發光!

              710日上午9點,中學老師在培訓樓二層會議室參加《基于大數據的學生綜合素質評價》培訓,培訓由清華附中網絡中心的李天爽老師主講。內容分四點展開,第一點,關于學生綜合素質評價的思考,面對質性與量化、統一和個性、真實性和科學性、全面與負擔等四個難點,評價系統是把過程記錄下來電子化實施公式。第二點,學生綜合素質評價系統是對學生行為進行記錄,此系統參與主體多元、評價維度多元、評價結果多元、發展趨向多元,最終實現“記錄在中學,收益在學生,誰使用誰評價”。第三點,學生綜合素質評價系統的內容是9個模塊——“柜子”,46個維度——“抽屜”,評價內容分門別類,個性需求動態量化,誠信提交誠信說明。最后李老師說,這個綜合素質評價系統得到了領導的關注與社會的支持。在之后的互動環節,老師們積極提出了這個系統能不能夠支持手機使用,有多少高校認可,在海南是不是能夠推行等問題。通過培訓,文昌學校的老師們紛紛表示受益匪淺,充分了解到“清中誠志學生綜合素質評價系統”引導促進激勵學生,促進教師教育教學,促進家校之間實時溝通,對學校管理的推動作用。

              710日下午三點,文昌學校中小學所有老師在韓文和副主任的帶領下到清華附中本部心理教室A508進行團隊建設培訓。清華附中專業心理老師陳明秋組織大家進行“破冰之滾雪球”“我的蘋果”和“撕紙游戲”三個活動?;顒咏Y束,韓主任進行了總結并表達了對陳老師的感謝,她說:“各位老師在輕松愉悅的體驗活動中領略了教育教學的真諦,并引發了很多思考。相信大家在一定收獲滿滿!”文昌學校的老師們對這次心理活動贊不絕口。

              711日上午9點,文昌學校的中學老師在徐慧琳主任的帶領下,乘車到清華附中奧森校區參觀學習。奧森校區的陳主任介紹了該校的基本情況。門廳里展示了各種各樣的學生社團活動的記錄,老師們都在細心查看“取經”。

              隨后,老師們參觀了生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室。實驗室既干凈又簡約,而且設計處處體現人文情懷。奧森校區的陳主任給文昌學校的老師們介紹實驗室由專業的實驗員管理,尤其是化學藥品庫存放的事項更需要注意。老師們參觀了學生宿舍,學生宿舍在公共區域有吹風機、洗衣機等生活設施,居住環境潔凈美好。計算機教室、機器人教室、3D打印實驗室等設施讓老師接觸了最先進的科學教育課程,老師們受到很大啟發。露天的大型體育場映月球場在雨中靜靜沉思著?!白岄喿x成為一種習慣”,圖書館閱覽室是一所學校文化底蘊的擔當,各種人性化的桌椅板凳擺放體現設計者的匠心,合理的借閱制度表現出管理者的用心。隨后,文昌學校的老師們到餐廳參觀。教職工餐廳可以自取咖啡,午餐自助,提倡少取勤拿,拒絕浪費。老師們不僅享受到了一頓豐盛美味的午餐,還學習到了奧森校區先進的管理經驗。

              下午,文昌學校的中學老師在徐慧琳主任的帶領下,乘車到清華附中將臺路校區參觀學習。一進入校園,老師們看到了教學樓外的字屏“歡迎文昌學校的老師們到校參觀”字樣,令人感動又親切!奧森和將臺校區朱建宏校長親自迎接各位老師。老師們被將臺路校區的室內健身房所吸引。那一輛輛動感單車和眾多運動器材是為室內活動而配備的。參觀階梯教室時,朱校長向文昌學校的老師們介紹了納米涂料墻,朱校長親自書寫了“清華附中歡迎您”,徐主任也板書“春江潮水連海平,海上明月共潮生”,兩位領導激情誦詩,老師們不禁拍手叫好。合班教室、樓道圖書角、辦公室、開水間、宿舍24小時淋浴間等細節是“以學生為本”的教育思想的外在體現。在圖書館,朱校長親自演示自動借閱圖書過程,可以想象學生在這藏書豐富的圖書館自助借還書,是多么方便!移步到實驗樓,老師們眼界大開:化學實驗室幾乎毫無化學試劑氣味,生物實驗室有高端顯微鏡等機器,通用技術教室擺放各種學生手工制作作品,力學實驗室有各種物理學科器材,影視傳媒中心學生電視臺有隔音板提詞器,國畫教室布置得簡約古樸,美術教室裝裱著學生作品,計算機教室宛如高科技科幻電影場景,創客教室有3D打印機、激光雕刻切割機等高科技機器,服裝設計室有制作衣服的機器,舞蹈教室有敞亮的空間……在書法教室里,朱校長現場展示軟筆書法,令老師們自愧不如;在音樂教室,音樂老師高黃寶鋼琴試音,大家細心聆聽。再次回到門廳時,朱校長對著中國地圖和世界地圖感慨激昂地說,“我希望我們的孩子能夠胸懷祖國,放眼世界!”

              參觀完畢,老師們齊聚會議室。首先觀看將臺路校區宣傳片,老師們在參觀了學校之后對影像資料有了更深刻的感受。之后便是交流環節。德育董主任從常規管理和德育課程建設進行介紹,具體到德育基礎課、共青團特色課、生涯發展課、社會實踐活動課等課程。朱校長結合將臺路校區的情況談了學校的課程設置,課程要考慮到職業體驗和興趣愛好的匹配。學生學科中有什么潛能?職業上怎么選擇?這些都是學校為學生著想,以學生為本的思想體現。徐主任總結發言表達了對清華附中將臺路校區領導的感謝!她說道,“到這兒就跟家一樣,覺得特別溫暖。文昌學校是清華附中血統,希望我們共同奮斗實現教育理想!會后,與會人員合影留念。

              201879-11日,文昌學校小學部的各位培訓老師在韓文和副主任帶領下,參加了清華附中上地小學舉行的自強教育研討會。上地小學的班主任分享了帶班經驗,各教研組組長總結了學期工作,文昌學校的老師認真聆聽,積極參與討論,虛心向上地小學的老師學習優秀的經驗,打算將所學到的知識在今后的教學工作中加以靈活變通地運用。上地小學的老師還以學科組為小組,討論新學期的教學期待,提出教育愿景,預設即將出現的問題,并討論解決方式。在11日的活動中,策劃出下個學期的全校性活動預案,讓教師積極討論,提出問題,商討解決問題的方案。上地小學這種集思廣益,發揮集體力量來辦活動的方式,有助于學?;顒拥捻樌e行,讓下學期的活動能更加豐富多彩。這種活動,文昌學校的老師們覺得耳目一新,獲得了學校今后活動開展方面許多可借鑒的經驗。

              韓文和副主任在研討會上代表文昌學校發言,她說:“老師們身上擔負著教書育人的責任。老師們要通過具體的活動來達到育人的目標,培養孩子正確的三觀?!彼蚶蠋焸兺扑]“道德兩難情境”等相關主題的書籍。并希望各老師能多讀經典的書目,帶著學生參與到閱讀活動中,讓學生學會閱讀,學會鑒賞作品。

              翻開泛黃書頁,尋覓歷史印記。文昌學校的老師們在徐慧琳主任和韓文和副主任的帶領下,712日上午9:00參觀清華校史館。這個校史館是由清華附中校友趙偉國以個人名義捐贈建設的。一進門便看到趙培炎的《祖國山河》圖。大堂沿途展出校友捐贈的精品。文昌學校的老師們一邊聽著講解,一邊看著展板的介紹,對清華大學歷史的敬畏感隨著了解的深入越發增強。走進一樓展廳的大門,迎面就是展覽大廳的前言,這個前言不僅高度概括了百年歷史,而且造型也非常別致。它是一塊銅鑄的“時光毯”,一路延伸,像紅毯,似卷軸,向上伸延,緩緩打開了清華大學的百年歷史?!鞍倌昵迦A”展覽總體呈現出一種U字型結構,老師們跟著講解員進行參觀。參觀完清華校史館,文昌學校的老師們受到了鼓舞!祝愿清華大學為國家的富強為民族的偉大復興培養出更多優秀人才!

              學校的老師們參觀清華大學藝術博物館。博物館總建筑面積3萬平方米,展廳面積9000平方米。老師們參觀了“清華藏珍——清華大學藝術博物館藏品展”,內中囊括書畫、織繡、瓷器、家具、青銅器五個藝術門類,共計500余組件藏品?!按蟮莱善鳌眹H當代陶藝作品展,展示了一個時代的詩意圖景?!芭刑斓刂?,析萬物之理”,收藏、展示和研究藝術品是博物館的重要功能之一。文昌學校的老師們看到“清華簡”文獻時,對古代先賢和整理手札的學者教授們欽佩不已。博物館通過生動的展覽形式讓大家感受了藝術之美。

              部分老師參加了清華附中初一年級研學活動,收獲頗豐。以下是中學英語林少述老師參觀景泰藍和科技館研學活動感想:

              “研學活動一直是北京學校的社會實踐活動項目之一,旨在通過課外活動,課外參觀等形式豐富學生的課余生活,拓寬視野。是一項非常有意義的活動。景泰藍是我國傳統藝術文化的瑰寶之一,因其復雜的制作工藝,絢麗多彩的釉色,栩栩如生的精美圖案和光滑細膩的表面而聞名于世。學生在參觀過程中,了解并現場觀摩到到景泰藍的制作流程,包括裁料制胎、掐絲、粘絲、點藍和燒藍等步驟,直呼大開眼界。在最后的實踐環節,學生還參與制作了一個自己的景泰藍小物件,為此行留下了紀念。在科技館,學生們看到了許許多多有趣的科技實驗設備??萍嫉膴W妙,大大激發了學生愿意主動去探索和研究的興趣。期末已結束,假期即將開始,這樣的研學活動給學生和我們實習老師帶來了許多體驗和感悟?!?/span>

               

              712日下午四點,文昌學校的老師們在徐慧琳主任和韓文和副主任的帶領下相聚食堂,一起包餃子。大家分工明確,通力合作,有的老師搟皮,有的老師包餡……忙得不亦樂乎。有的老師第一次學包餃子,感覺很新鮮。后來,老師們吃著自己親手包的餃子非常有成就感!置身其中,每個人都有活干,每個人都沉浸在歡樂的氛圍中,倍感我們是一個團結協作的大家庭。

              餐后,文昌學校的老師們到培訓樓一樓舉行聯歡晚會。有手語表演有舞蹈有唱歌有書法展示有誦讀古典詩詞,形式多樣地表現了我們文昌學校老師們的自信風采!老師們打著閃光燈合唱《相親相愛一家人》,那一瞬間感覺我們真的是一家人,多么和諧,心靈相通。驀然回首,文昌學校新教師培訓學習已到尾聲了,從南到北2800公里的旅程即將結束,等待我們的將會是新的開始,新的挑戰。老師們此行不虛,收獲滿滿,不僅獲得了結業證書,更學到了許多先進的教育教學理念!今后,我們必將傳承弘揚清華精神,開拓團結砥礪前行!

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